viernes, 17 de junio de 2016

Guía de Estudio para examen de Geografía V Bimestre

Guía de estudio para examen V Bimestre de Geografía de México y el Mundo.
1.      ¿Qué es calidad de vida? Alude a un estado de bienestar total.
2.      ¿Qué es nivel de vida? Es un concepto estrictamente económico y no incluye aspectos ambientales, sociales ni políticos.
3.      ¿Cuál tendría que ser el objetivo del desarrollo del país que se ocupa por el ser humano?  La calidad de vida.
4.    ¿cuáles son los tres indicadores del mapa mundial de la felicidad? La esperanza de vida, el bienestar económico  y el acceso a la educación.
5.      ¿Según la OCDE. Cómo es el índice de calidad de vida en México? Nivel medio.
6.      ¿Cuáles son las diferencias que se observan en los niveles de calidad de vida? Se relacionan con el grado de industrialización de los países, el lugar que ocupan con l grado de industrialización de los países, el lugar que ocupan en las decisiones políticas y económicas en el plano internacional, centrales o periféricos, sus relaciones comerciales, el grado de desigualdad entre sus pobladores y la preservación del medio ambiente.
7.      ¿Qué se requiere para alcanzar una adecuada calidad de vida? Se requiere disminuir la desigualdad  entre la población y mejorar la calidad de los servicios médicos, educativos, y culturales además de un adecuado manejo y cuidado de los recursos naturales.
8.      ¿Qué es la sustentabilidad o desarrollo sustentable? Se refiere a la administración eficiente y racional de los recursos naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras.
9.      ¿Qué se requiere para lograr la sustentabilidad ambiental? Es necesario equilibrar las necesidades humanas con la capacidad natural de regeneración del planeta y preservar los recursos naturales, y proteger las futuras generaciones.
10.  ¿Qué país se retiró  y decidió dejar de participar en el Protocolo de Kioto en el 2001, argumentando que dicho protocolo supone una carga intolerable para su economía? Estados Unidos de América.
11.  ¿Cuál es el tipo de ley para el cuidado del medio ambiente se aplica para evitar la explotación de los recursos naturales en un lugar determinado, por lo que se prohíbe cualquier actividad dentro de los límites? De protección  y conservación.
12. El propósito de esta ley es tomar decisiones para evitar un problema o bien que empiore: Ley de ´protección.
13. ¿Qué son las áreas naturales protegidas?  Son superficies de tierra o mar, consagradas a la protección y al mantenimiento de la diversidad biológica, asi como de los recursos culturales  asociados  y manejadas con el uso de medios jurídicos.
14. ¿Cuál es la clasificación de las áreas protegidas de México?
Reserva de la biosfera: Son áreas representativas de uno o más ecosistemas pocos alterados por la acción del ser humano, en las cuales habitan especies distintivas de la biodiversidad nacional.
Parques nacionales: Espacios con valor científico, histórico, educativo y recreativo, por la existencia de la vegetación y fauna y por su aptitud para el desarrollo del turismo.
Áreas de protección de recursos naturales: Son superficies destinadas a la preservación y protección del suelo, las cuencas hídricas y, en general, los recursos naturales localizados en regiones forestales.
Áreas de protección de la flora y fauna: Son habits de cuya preservación dependen la existencia, la transformación y el desarrollo de especies vegetales y de fauna silvestre.
Monumentos nacionales: Estos sitios contienen  elementos naturales que por su carácter único, valor estético, histórico o científico necesitan protección absoluta.
Santuarios: Áreas establecidas en zonas categorizadas por contar con una considerable riqueza de flora y fauna.
15. ¿Qué son los servicios ambientales? Son una estrategia para detener la perdida de la biodiversidad y controlar el deterioro ambiental.
16. ¿En qué consisten las tecnologías limpias? Están encaminadas al desarrollo de estrategias que permitan reducir, eliminar o manejar adecuadamente los desechos que se originaban de la actividad industrial.
17. ¿Qué es un riesgo? Es la posibilidad de que se presente un suceso natural o antrópico en un lugar determinado.
18. ¿Cómo se clasifican los riesgos?
Geológicos: Son aquellos eventos en los que intervienen la dinámica y los materiales del interior de la Tierra, como los sismos, erupciones volcánicas de desplazamientos de laderas.
Hidrometereologicos: Son causados por fenómenos naturales como precipitación pluvial, granizo, nieve, heladas, huracanes, tornados, inundaciones o sequías.
Riesgos Químicos y Sanitarios: Son causados por químicos algunos de ellos  de alto peligro, así como las epidemias.
19. ¿Qué es un desastre? Se produce como resultado de la manifestación de un fenómeno de origen natural o antrópico que al encontrar condiciones de vulnerabilidad en determinada población y en su estructura productiva e infraestructura causa alteraciones en condiciones normales de funcionamiento del país.
20. ¿Cuáles son las instituciones internacionales que participan en la prevención de desastres? Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres(EIRD), organización Mundial de la Salud (OMS), Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
21. ¿Cuáles son las instituciones nacionales para prevención de desastres?
Servicio meteorológico Nacional (SMN), Servicio Sismológico Nacional (SSN), Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Cruz Roja Mexicana, Secretaria de la Defensa Nacional (SEDENA), Sistema Nacional de Protección Civil (Sinaproc).

22.  ¿Cuáles son las señales de alerta que Protección Civil ideo para que las personas supieran el nivel de riesgo que se presenta? El verde indica situación de normalidad, el amarillo significa situación de alerta y el rojo expresa estado de alarma. 

jueves, 26 de mayo de 2016

Tarea de Recuperación

Elabora un escrito en el que describas las áreas protegidas más importantes de México y lo que ha hecho el gobierno  para conservarlo. 

sábado, 21 de mayo de 2016

Guía de estudio para examen no calendarizado V Bim

Temario de estudio para examen no calendarizado del V Bimestre

1.       Reunión a nivel internacional que, en 1997, buscó crear conciencia en los gobiernos para la reducción de la emisión de gases a la atmósfera. Protocolo de Kioto.
2.       ¿Cómo se le conoce al área natural protegida establecida en una zona caracterizada por una considerable riqueza de flora o fauna, o por la presencia de especies, subespecies o hábitats de distribución restringida? Santuario.
3.       En un contexto de desastre, ¿qué tipo de factor de vulnerabilidad tiene como característica el deterioro del ambiente?  Ecológico.
4.       ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor una situación de riesgo en un desastre?
Existe un asentamiento irregular de la población en una zona cercana a un gran río.
5.       ¿Cuál es la mejor medida que se puede tomar para evitar un desastre mayor durante un fenómeno meteorológico? No permitir los asentamientos humanos en zonas de riesgo, como las cercanas a un río.
6.       Son una forma de estimar posibles  riesgos? La identificación de factores de riesgo, el análisis de vulnerabilidad y el cálculo de posibles daños.
7.       Es una forma de prevenir desastres? La elaboración de mapas de riesgo geológico e hidrometeorológico, su localización y posible afectación.
8.       ¿Qué efectos puede acarrear un desastre?


La destrucción de infraestructura y la pérdida de vidas.
9.       El primer paso para evitar daños ante los riesgos y desastres es:
 tener conocimiento sobre el tipo de riesgo a los que estamos expuestos.
10.   Cuáles son factores de riesgo para la Ciudad de México? Sismo e inundación.
11.   ¿Cómo se le llama a los posibles daños que afectan a la sociedad, como consecuencia de un desastre?  Vulnerabilidad.
12.   ¿Qué es un desastre? Se define como una seria perturbación del funcionamiento de la sociedad, que causa grandes pérdidas humanas, materiales, económicas y medioambientales que exceden a la capacidad de la población de sobreponerse por sí sola.
13.   En México existen tres sitios naturales que han merecido nombrarse patrimonio de la humanidad, uno de ellos es: el Santuario de las Ballenas de las Lagunas del Vizcaíno.
14.   ¿Qué organismo internacional se encarga de proteger el patrimonio cultural de los pueblos?
UNESCO
15.   Si una pequeña población se asienta en las afueras de una ciudad, en donde predomina un relieve pronunciado y poca vegetación, ¿qué factores de riesgo pueden provocar un desastre? Un deslizamiento de tierra.
16.   Qué debemos de tomar en cuenta para estimar el riesgo del lugar en el que vivimos? Identificación de peligros o riesgos y preparación y educación
17.   ¿cuáles son factores de riesgo para la Ciudad de México? Inundación y  Sismo


18.   ¿Cómo clasifica El Centro Nacional de Prevención de Desastres los fenómenos naturales o de origen humano para difundir información sobre los mismos?


Geológicos. Que incluyen sismos y vulcanismos.
Hidrometeorológicos. incluyen huracanes, inundaciones, tornados, entre otros.
Antrópicos. las explosiones, fugas de materiales tóxicos y radiactivos.


Amenaza tecnológica. El cambio climático la disminución en la calidad de aire.


19.   Cuáles son las acciones llevadas a cabo por el gobierno su tipo de riesgo?



Por huracanes. Mantener bien informada a la población de lo que ocurre y hacerlo frecuentemente.

Por tectonismo. Enseñar a la población cómo desalojar sus viviendas cuando se presente el fenómeno.


Nota: en el examen vendrán también preguntas situacionales para que demuestren su análisis.

lunes, 16 de mayo de 2016

Tarea # 5

Leer el texto "Vulnerabilidad de la población y en México",  págs. 232-233 y responder las preguntas de la pág. 233.

martes, 10 de mayo de 2016

martes, 3 de mayo de 2016

Tarea #3


  • Traer un rotafolio por equipos.
  • Traer información sobre el área natural protegida que les toco, tomando en cuenta estos puntos:
    • características principales.
    • Servicios ambientales que ofrece.
    • Actividades económicas que alteran el  ambiente.
    • Propuestas de tecnologías limpias para el uso sustentables de recursos.



lunes, 2 de mayo de 2016

Tarea # 2

Elabora un mapa conceptual en computadora sobre el tema "Áreas protegidas en el mundo y en México". págs. 219-221, favor de hacer énfasis en describir qué son las áreas protegidas, así como en su clasificación, colocando dentro de cada clasificación un ejemplo como viene en el libro.